miércoles, 28 de marzo de 2012
Rol semanal
Esta semana me has asignado el papel de evaluadora.A partir de ciertos criterios como lo son la rapidez, el trabajo y por supuesto el contenido pondré una nota a cada una de las integrantes del grupo.
María en su rol como estratega ha establecido los papeles en función de trabajos realizados anteriormente.Valoro mucho la forma en que se dirigió a nosotros, con su eterna educación, pidiendo disculpas porque puso los roles el viernes.Sobran las disculpas ya que eso no se puede considerar retraso y que si los roles no estaban puestos el viernes fue porque lo estuviste recapacitando y el resultado fue excelente. Por eso le pongo un 9,3.
El papel de rastreadora le ha sido dado a Chintia que basándose y eligiendo una noticia de actualidad como es la de la Huelga del 29 de marzo la ha analizado y comentado.Creo que es una muy buena elección ya que esta semana esta noticia está muy presente.Además pienso que nos aclara los objetivos de la huelga,algo muy importante e interesante.Por tanto le pongo a Chintia un 9,5.
A Montse le ha tocado ser crítica .Aunque ha elegido una noticia muy difícil y comprometida voy a valorar su extrema valentía, además del magnífico contenido y expresión de la entrada.
Lleva mucho tiempo esperando y preparando este papel por eso y por su trabajo le doy un 9,7.
Guada en su rol como buscadora ha buscado tres páginas muy interesantes para los educadores sociales.Una de ellas se basa en centros e instituciones donde podremos trabajar.Las otras dos se basan en la violencia en las aulas.Me parece muy interesante e importante este tema además muy útil ya que la site que estamos llevando a cabo se basa en el maltrato.Por esto le pongo a la buscadora un 9,5.
Rebeca en su papel como relatora ha contado de forma óptima y documentándose sobre del trabajo que hemos realizado de manera muy apropiada.Además admiro su poder rapidez y su esfuerzo a la hora de realizar su trabajo. Le doy un 9,3.
Estefanía ha descansado esta semana.
Como grupo pienso que,en una palabra,somos unión.Siempre que tenemos problemas los solucionamos y nos apoyamos y ayudamos fuera y dentro del aula.Es muy fácil trabajar con competente, trabajadora y buena gente y además es muy fácil trabajar con amigas.
Intentamos hacer nuestro trabajo a tiempo y además tenemos en cuenta la opinión de las demás.
No pongo un 10 ya que hay muchas cosas que mejorar como arriesgarnos o documentarnos más.Además también deberíamos tranquilizarnos más y no estresarnos tanto ya que las cosas con tranquilidad se hacen antes.Compañeras quiero transmitiros que hemos podido, podemos y podremos.
Por tanto pongo al grupo un 9,8.
Un saludo.Espero que haya desempeñado bien mi papel de evaluadora
viernes, 23 de marzo de 2012
Alzehimer.
¿Cómo te sentirías si de un momento a otro lo olvidaras todo?
Si no recordaras tu primer beso,si olvidaras de que color era la camisa que llevabas el día de tu 18 cumpleaños,las primeras vacaciones con tus amigos o la graduación de la universidad, ¿como te sentiriás?¿Y si incluso olvidaras como se habla?
El alzheimer es una demencia progresiva que tiene el déficit de memoria como uno de sus síntomas más tempranos y pronunciados. Por lo general, el paciente empeora progresivamente, mostrando problemas perceptivos, del lenguaje y emocionales a medida que la enfermedad va avanzando.
Es una enfermedad a la que todos nos exponemos.Es muy duro tanto para la persona que lo sufre como para la familia.
Si preguntamos cual es la función del educador social o con que colectivos podemos trabajar,probablemente se olvide a las personas mayores.Es un colectivo muy importante y al que le afectan enfermedades degenerativas como esta.Por tanto es el trabajo que podemos desempeñar los educadores sociales con ellos y con sus familias es muy importante.
No debemos olvidar a las personas mayores ya que creo que es uno de los grupos sociales que más nos enseñan,ayudan y gratifican.
Abuelos gracias por todo.
Y para finalizar mi entrada semanal voy a añadir un video en el que se muestra lo que las familias,conocidos y educadores sociales podemos hacer ante esta enfernedad que no tiene cura.
¿O si?¿No puede el cariño,el afecto y los cuidados contribuir a una mejor forma de vida de los ancianos?Pensémoslo.
Si no recordaras tu primer beso,si olvidaras de que color era la camisa que llevabas el día de tu 18 cumpleaños,las primeras vacaciones con tus amigos o la graduación de la universidad, ¿como te sentiriás?¿Y si incluso olvidaras como se habla?
El alzheimer es una demencia progresiva que tiene el déficit de memoria como uno de sus síntomas más tempranos y pronunciados. Por lo general, el paciente empeora progresivamente, mostrando problemas perceptivos, del lenguaje y emocionales a medida que la enfermedad va avanzando.
Es una enfermedad a la que todos nos exponemos.Es muy duro tanto para la persona que lo sufre como para la familia.
Si preguntamos cual es la función del educador social o con que colectivos podemos trabajar,probablemente se olvide a las personas mayores.Es un colectivo muy importante y al que le afectan enfermedades degenerativas como esta.Por tanto es el trabajo que podemos desempeñar los educadores sociales con ellos y con sus familias es muy importante.
No debemos olvidar a las personas mayores ya que creo que es uno de los grupos sociales que más nos enseñan,ayudan y gratifican.
Abuelos gracias por todo.
Y para finalizar mi entrada semanal voy a añadir un video en el que se muestra lo que las familias,conocidos y educadores sociales podemos hacer ante esta enfernedad que no tiene cura.
¿O si?¿No puede el cariño,el afecto y los cuidados contribuir a una mejor forma de vida de los ancianos?Pensémoslo.
miércoles, 21 de marzo de 2012
Feliz día Papá.
Él, una de las personas más importantes de mi vida. Quiero dedicarte esta entrada ya que es tu semana, la del día del padre.
Mi papá, el que me sonríe cada vez que me mira, el que habla a todo el mundo de mí, el que me ayuda y me cuida.
Él es especial, inigualable, maravilloso. Es el padre que siempre habría querido tener y por ello me siento muy orgullosa de él.
Por que cuando me sonríe me alegra el día, porque me hace feliz. Gracias Papá.
Las entradas semanales deben tratar temas sociales por eso he querido dedicar mi entrada a mi padre y a la familia, ese vínculo tan importante para los seres humanos.
Te apegas a una familia que por decirlo de algún modo te toca, al azar, que aunque tengan errores, prejuicios o ideas opuestas a las tuyas quieres por encima de cualquier cosa.
Por eso veo muy importante el trabajo que los educadores sociales podremos realizar con las familias. Además creo que es muy importante trabajar con las familias de los usuarios que tratamos y es muy importante también buscar los problemas y las soluciones allí.
Debo señalar también que además de las personas que tienen la suerte de poseer una familia en la que apoyarse existen personas que no poseen esta suerte y sus familias atentan contra ellos física, psicológica o sexualmente. Otras personas son abandonadas por sus padres.
Creo que este grupo de personas son uno de los colectivos más difíciles de tratar y más gratificantes para el trabajador que lo haga ya que éste será el vínculo más cercano que esta persona tendrá y por lo tanto esto será muy gratificante tanto para el usuario como para el educador.
Esta es una de las ventajas de nuestro futuro trabajo aunque algunos lo vean como inconveniente.
Rol semanal
Esta semana la estratega me encargó el papel de relatora que consiste, como su nombre indica, en relatar todo lo que mis compañeras han hecho en estos días.
Chintia, basándose en los descansos y en las actividades que habíamos realizado la semana anterior, en su papel como estratega ha repartido el trabajo y se ha cerciorado de que todas lo estábamos llevando a cabo.
Guada en su papel de crítica ha criticado una noticia sobre la compañía de vuelos Spanair y la cancelación de los mismos.
María a la que le ha tocado el papel de rastreadora ha buscado y comentado una noticia que trataba sobre el aniversario de la Constitución de 1812.
A Montse le ha tocado ser buscadora y ha encontrado distintas páginas de asociaciones de voluntariado en Extremadura.
Estefanía en su papel como evaluadora nos evaluará de acuerdo a una serie de criterios. Entre otros muchos, la forma de trabajar, el contenido del trabajo o la ayuda a las compañeras del grupo.
Rebeca ha descansado esta semana.
Un saludo, y ¡muchos ánimos para la próxima semana!
lunes, 19 de marzo de 2012
Educadores sociales UEX
En mi entrada semanal quiero mostraros un video realizado por mis cmpañeros de educación social de nuestra facultad que trata de los educadores sociales y nos muestra muchas personas con las que podemos trabajar:
Felicidades Papá.
En este día tan especial quiero dedicarle la entrada a mi papá.
Felicidades,tequiero:
Felicidades,tequiero:
Nubes de palabras de educación social
La tercera actividad consistía en realizar una nube de palabras sobre la educación social:
Nube de palabras sobre mí.
En la primera actividad se nos propinía la realización de una nube de palabras en la que señalaramos nuestras cualidades.A continuación dejo la que yo he realizado:
jueves, 15 de marzo de 2012
Práctica 1: Búsqueda 4.
En esta actividad debíamos buscar en tres buscadores distintos información del tema que hemos relacionado previamente, la información que he podido encontrar es la siguiente:
Eric:
-Bilgel, F. (2012). Social Exclusion and Quality of Life: An Empirical Study from Turkey. Social Indicators Research, 1(5).
-Carline, A. (2012). An Ethnography of Permanent Exclusion from School: Revealing and Untangling the Threads of Institutionalised Racism. Race, Ethnicity and Education, 2(15), 175-194.
Google scholar:
-Mark R. Leary (1990). Responses to Social Exclusion: Social Anxiety, Jealousy, Loneliness, Depression, and Low Self-Esteem. Journal of Social and Clinical Psychology, 2(9), 221-229.
-Cameron, A. (2006). Geographies of welfare and exclusion: social exclusion and exception. Progress in Human Geography, 30(3), 396-404.
Francis:
-Benjamin, G(2012).Patient selection for bedside teaching: inclusion and exclusion criteria used be teachers.Medical education,46(2), 228-233.
-Michell, K(2011).Marseille´s not for burning: comparative networks of integration and exclusion in two French cities.Annals of the Asociation of American Geographers, 101(2), 404-423.
Nuestra website
Mis compañeras y yo hemos creado un site que trata el maltrato.Se llama Corre la voz.
Esperamos que os guste y que sirva de ayuda y de apoyo a todas las personas que lo necesiten.Os dejo aqui el sitio web.
ttps://sites.google.com/site/elmaltratoentic/
Pasad un magnífico día.
Esperamos que os guste y que sirva de ayuda y de apoyo a todas las personas que lo necesiten.Os dejo aqui el sitio web.
ttps://sites.google.com/site/elmaltratoentic/
Pasad un magnífico día.
lunes, 12 de marzo de 2012
Práctica 1:Búsqueda 3
En la tercera actividad se nos propone la búsqueda de información sobre la temática seleccionada en dos buscadores diferentes:
-Tezanos Tortajada, J.F. (2007). Juventud, ciudadanía y exclusión social. Revista de ciencias sociales, 197.
-Peña García, R. (2009). Dependencia social y situaciones de grave exclusión. Análisis del marco normativo estatal y autonómico. Revista de trabajo y acción social, 45.
-Serrano Mascaraque, E. (2008). Accesibilidad web para los discapacitados: ¿una nueva herramienta para la integración social o un nuevo motivo de exclusión social?. Ibersid. Revista de Sistemas de Información y Documentación, 25(2), 23-31.
Práctica 1:Búsqueda 2
En la segunda actividad que se nos propone debemos buscar tres revistas relacionadas con la educación social. Dentro de estas tres revistas debemos hacer un breve resumen de esta y elegir un artículo que trate de un colectivo.
Las tres revistas que he podido encontrar son las siguientes:
-Fundación Pere Tarrés: http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_es/peretarres/home/difusio_coneixement/revistes/revista_educacio_social/ultim_numero/
Esta revista trata muchos ámbitos. Entre otros se centra en la familia y la infancia. Además de esto analiza cómo afecta la diversidad y la multiplicidad en la sociedad actual. En resumen habla del trabajo socioeducativo centrado en la familia y la infancia principalmente.
-RES:
Es una revista muy amplia. Se centra en tres aspectos principales: los educadores sociales, los usuarios con distintas problemática y la educación social.
El artículo que he elegido es:
A 300 metros de la exclusión social, a 300 metros de la inclusión social, a 300 metros de ti.
Roch,E. (2012). A 300 metros de la exclusión social, a 300 metros de la inclusión social, a 300 metros de ti. RES Revista de Educación Social, 14.
Recuperado de: http://www.eduso.net/res/pdf/14/300m_res_14.pdf
-EDUSO net:
Es una revista que se centra en los derechos humanos además de citar los derechos, deberes, normas y funciones del educador social. En ella se encuentra también el código deontológico del educador social.
viernes, 9 de marzo de 2012
Practica 1: Búsqueda 1
El primer articulo que he encontrado con las características requeridas se titula DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN SOCIAL.Su autora es Gloria Pérez Serrano de la UNED ,trata el tema de los derechos humanos y el tema de la dignidad individual vinculada a estos derechos.
El segundo artículo que he podido obtener se titula PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL en el que se muestran las principales diferencias de estas dos ramas.
El tercer articulo que he encontrado es Grado en Educación Socia Plan de estudios.Como su nombre indica es un plan de estudios de la universidad de Alcalá.En el se muestran las asignaturas así como las competencias que se debn cumplir.
El segundo artículo que he podido obtener se titula PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL en el que se muestran las principales diferencias de estas dos ramas.
El tercer articulo que he encontrado es Grado en Educación Socia Plan de estudios.Como su nombre indica es un plan de estudios de la universidad de Alcalá.En el se muestran las asignaturas así como las competencias que se debn cumplir.
jueves, 8 de marzo de 2012
Rol semanal
Esta semana el estratega ha determinado que debo descansar.Mucha suerte para todas las integrantes de mi grupo.Un saludo :)
martes, 6 de marzo de 2012
Rol semanal.
Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de rastreadora en el que tengo que buscar una noticia de temática social y comentarla.
La noticia que he elegido es la manifestación que se llevó a cabo en la facultad de derecho en Cáceres el día que fue el presidente de Extremadura Monago.
El día 1 de marzo en las puertas de la facultad de derecho de Cáceres se convocó una manifestación en contra de los recortes en la universidad aprovechando que asistía a este sitio el presidente de Extremadura, Antonio Monago. Estos recortes afectan en gran medida a todos los estudiantes a los que quieren subir las tasas de matrícula y quieren reducir becas y ayudas.
Estas manifestaciones han ocurrido en otros sitios del País como Barcelona y Valencia destacando estas dos, por los trágicos enfrentamientos entre los manifestantes y los policías saliendo heridos muchas de estas personas que intentaban luchar por sus derechos y reivindicarlos.
Se escucharon entre otros “El sueldo de Monago, para el profesorado” ya que los que estamos estudiando carreras vinculadas a la enseñanza tenemos un impacto directo debido a que se toca el tema de las oposiciones y ya que nos será más difícil encontrar trabajo en un futuro.
Entre los recortes que se pretenden llevar a cabo está como ya he dicho el de subir las tasas de matrícula hasta un 40 % o el de reducir becas y ayudas para aquellos estudiantes que lo necesitan. Además de esto se pretende hacer recortes en la investigación, congelar el sueldo de los trabajadores universitarios o quitar los complementos de las becas Erasmus.
Por todos estos proyectos, estudiantes de todas partes del mundo han salido a la calle con pancartas y gritos para luchar por sus derechos y para intentar conseguir sus objetivos. El principal, frenar todo aquello que les frena, si cabe la redundancia, en su camino hacia el aprendizaje y hacia un trabajo digno.
Se ha escuchado y hay muchos que piensan que con salir a la calle a manifestarse o con encerrarse en una facultad a dormir no se puede conseguir nada pero si no nos quejamos y no luchamos ¿podremos conseguirlo?
lunes, 5 de marzo de 2012
Video de interés.
Os dejo aqui un video que a la vez de interesante me ha parecido emocionate e impactante.
Presentación de mi grupo de trabajo.
Mi grupo de trabajo para esta asignatura esta compuesto por los siguientes integrantes: Estefanía Ramirez Montaño,María Montaño Vázquez, Cinthia Lorena Rivera Cisneros,Montserrat Salguero Machío Rebeca Valverde Rodriguez y Guadalupe Cordero Barriga.
Presentación del blog y autora.
Hola a todos soy Sara Román Galán, soy de un pueblo muy cerca de Cáceres, Valdefuentes.
Mucha gente me pregunta el porqué de esta carrera. El porque...Te paras a pensarlo y dices hay tantos porqués en esta elección.
Quiero darle una esperanza a cientos de personas que lo necesitan, acercarles ese rayo de luz que tanto buscan, comprometerme con ellos.
Son muchas las razones por las que yo decidí emprender este bonito viaje y quizás aquellos que preguntan porque nunca llegaran a descubrirlas.
Mucha gente me pregunta el porqué de esta carrera. El porque...Te paras a pensarlo y dices hay tantos porqués en esta elección.
Quiero darle una esperanza a cientos de personas que lo necesitan, acercarles ese rayo de luz que tanto buscan, comprometerme con ellos.
Son muchas las razones por las que yo decidí emprender este bonito viaje y quizás aquellos que preguntan porque nunca llegaran a descubrirlas.
Y hablando de porqués voy a explicar el porqué del nombre de mi blog.
Todos recordamos aquella escena en la que Timón y Pumba bailando sin parar cantaban “ningún problema puede hacerte sufrir, lo más fácil es saber decir Hakuna Matata”. Aquella mítica frase “Vive y sé feliz” me ha llevado a llamar así a este espacio. Podría ser una filosofía de vida, una frase que ayude en los malos momentos o simplemente algo en lo que nos podemos fijar para llevar una bonita vida. Eso quiero transmitir, tanto a mis compañeros como a las personas con las que vaya a trabajar. Vive y sé feliz.
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